Die musikalisch-pädagogischen Leitlinien innerhalb der Steiner-/Waldorftradition werden vorgestellt und mit den Hauptsträngen der Musikpädagogik des 20. Jahrhunderts verglichen: Das gemeinsame Grundelement ist die Beibehaltung und Überarbeitung der sogenannten «aktiven Methode», die den Lernenden in den Mittelpunkt des Bildungsprozesses stellt und die spontane Teilnahme sowie das personalisierte, überarbeitete Lernen der Bildungsinhalte fördert. Abschliessend wird ein möglicher Entwurf für eine Feldstudie vorgeschlagen.
Schlüsselwörter: Musikpädagogik, aktive Methode, multidisziplinär, Rudolf Steiner, Steiner Waldorf Schulen