Este capítulo examina cómo la pedagogía Waldorf ha sido adoptada y adaptada en Kenia. Basándose en trabajo de campo etnográfico y entrevistas con docentes Waldorf en Kenia, el estudio analiza cómo se percibe y se practica localmente la pedagogía Waldorf. Se destacan las resonancias entre la pedagogía holística centrada en el niño de Rudolf Steiner y las filosofías africanas, como el Ubuntu.
Palabras clave: Pedagogía Waldorf, Kenia, Ubuntu, aprendizaje holístico