El origen y la fuente de “La Clase de Apoyo”: antroposofía y Pedaqogía Waldorf / Los pasos arquetípicos del desarrollo del niño / “La Clase de Apoyo” en relación con otros enfoques pedagógicos y…
Todo el mundo tiene alguna relación con el cultivo de plantas comestibles, ya sea en calidad de productor o de consumidor. No podemos vivir sin plantas. Peter Lange demuestra la importancia de los…
En la enseñanza concebida según el sistema dialógico, la idea fundamental es que la porción de la materia que la persona instructora ofrece a los y las aprendices, debe comprender aproximadamente la…
Esta tercera y última parte de la serie “Transiciones” se centra en la cualidad holística de la enseñanza, particularmente en la enseñanza media. En la primera parte Claus Peter Röh contempla…
Los ejercicios de observación sobre las fuerzas de transformación en los momentos de transición del tercero y sexto/séptimo año, nos conduce del encuentro físico concreto, a la percepción de una…
Desde el nacimiento, hay tres movimientos diferentes que están presentes y se interpenetran en el desarrollo del niño.
Si observamos un niño pequeño, nos asombramos de ver cómo se expresa con el…
En esta conferencia, que tuvo lugar durante el Primer Congreso Mundial para Profesores de Lenguas, Peter Lutzker explora las diferencias entre enseñar siguiendo un currículo preestablecido y las…
La hembra del ciervo se llama Bambi. El sol sale por el norte. Un pollo suele poner tres huevos al día. Las vacas UHT dan leche UHT.
Seguro que estas afirmaciones, hechas por adolescentes, nos…
El deporte, el movimiento, el ejercicio y las actividades dinámicas de ocio son fundamentales en nuestra cultura y se invierte una gran cantidad de tiempo, dinero y esfuerzo creativo en todas ellas.…
Conferencia dada en la Reunión General del Bund der Freien Waldorfschulen (Asociación de Escuelas Waldorf alemanas. NdT.) el 16 de noviembre de 2012 en Stuttgart.
La dimensión espiritual en la…