Autogestión
Aprender a tomar la vida en sus manos
La película muestra el anhelo del movimiento pedagógico Waldorf de la «escuela como un todo». En la película «Tea(cher) Talk» del proyecto de la web…
Consideremos la noche – 4a parte
Normalmente solo consideramos la «parte diurna» o el aspecto consciente de una conversación. Resultaría extraño hablar de una «continuación por la…
Consideremos la noche – 3ª Parte
En la 1ª y 2ª parte describimos una práctica para explorar la “noche”, la parte subconsciente de nosotros. En la tercera parte de la serie nos…
Valor, iniciativa y el nuevo Nosotros
Entre el 28 de marzo y el 2 de abril tuvo lugar el Congreso Internacional de Maestros en el Goetheanum, en Suiza. 850 participantes de unos 50 países…
El ideal de compromiso no existe (segunda parte)
Esta segunda parte de las refexiones de Trevor Mepham acerca del problema de las soluciones de compromiso se centra en la infancia y en el currículo.…
¿Hacia dónde vamos? Una carta a las compañeras y compañeros.
Estimados compañeras y compañeros:
cuanto más escuelas Waldorf se conocen – con la alegría que conllevan todas estas maravillosas iniciativas- más le…
La cooperación o la implicación de los padres es un elemento fundamental en las escuelas Steiner-Waldorf. Pero, ¿qué queremos decir con eso? ¿Estamos…
El ideal de compromiso no existe (Primera parte)
En los últimos años se ha abierto el debate en algunas escuelas Steiner del Reino Unido alrededor de las consecuencias que tiene la financiación…