Projekt "Refugee Kids of Stuttgart". 15-jährige spricht bei OSZE-Konferenz
Eine Stuttgarter Schülerin hat auf einer Konferenz der OSZE vor den Ländervertretern gesprochen. Sie war eingeladen worden, um ihre Projekt „Refugee…
Unterricht zwischen Macht und Freiheit (1)
Stephan Sigler, Dozent am Lehrerseminar Kassel und Oberstufenlehrer, beschreibt am Beispiel der Mathematik, wie es durch lebendigen…
Assessment for Learning: eine Evaluations- und Rückmeldekultur zur Förderung von Lernen und Entwicklung in der Waldorfpädagogik
Die Beurteilung oder Evaluation ist ein bedeutender Teil der Lernbegleitung, denn sie zeigt, wie wir den Lernprozess im Einzelnen verstehen, wie wir…
Auf der Suche nach Authentizität
Michal Ben Shalom glaubt, auf der Suche nach Authentizität gewinnen zu können. In ihrem Vortrag zitiert sie den Mystiker Rumi: "Es gibt tausende Wege…
Widerstände als Ursprung pädagogischer Initiative
Im Eröffnungsvortrag der Weltlehrertagung 2016 mit dem Thema "Gewinnen am Widerstand - Mut zu freiem Geistesleben", zählt Claus-Peter Röh typische…
Neue Wege gehen
Die Online-Plattform Waldorf Ressourcen geht neue Wege. Die Internationale Konferenz der Waldorfpädagogischen Bewegung (ehemals Der Haager Kreis) hat…
Das ganze Menschsein - Teil III
Dies ist der dritte und letzte Teil der Einleitung zu einer neuen Essaysammlung über die menschliche Sexualität in welcher Douglas Gerwin über…
Gewinnen am Widerstand
Im neuen Johanni-Rundbrief der Pädagogischen Sektion finden Sie die Beiträge der Weltlehrertagung 2016 zum Thema "Gewinnen am Widerstand" unter…
Das ganze Menschsein - Teil II
Dies ist der zweite Teil von Douglas Gerwins Einleitung zu einer neuen Essaysammlung über die menschliche Sexualität in bezug auf grundlegende Fragen…
Das ganze Menschsein - Teil I
In seiner Einleitung zu einer neuen Essaysammlung über die menschliche Sexualität denkt Douglas Gerwin über grundlegenden Fragen eines…
Was macht dir Mut?
Mut ist die Fähigkeit, in einer gefährlichen, riskanten Situation seine Angst zu überwinden. Es ist die Fähigkeit, die Angst wahrzunehmen und den…
Mut, Initiative und das neue Wir
Vom 28. März bis 2. April 2016 fand die 10. Weltlehrer- und Erziehertagung am Goetheanum statt. 850 Teilnehmer aus Waldorfschulen aus fast 50 Ländern…
Das neue Wir gründet auf Individuen
Mit 850 Teilnehmenden aus 46 Ländern fand von 28. März bis 2. April die zehnte Welt-Lehrer- und Erziehertagung ‹Gewinnen am Widerstand: Mut zu freiem…
Lebst du, was du predigst?
Waldorflehrerinnen und -lehrer in China müssen den schwierigen Spagat zwischen dem „Kopieren“ von fremden Kulturelementen und der Suche nach dem…
Lernende und Lehrkräfte im Wachstum: Ein Gespräch mit Harlan Gilbert
Harlan ist ein vielbeschäftigter Lehrer für verschiedene Fächer und kümmert sich nebenbei um das Waldorf Mathematics and Science Teachers Forum. Im…
Betreuung von Kleinkindern: Fragen und Erfahrungen
Die Frage nach der Betreuung von Kleinkindern ausserhalb der Familie betrifft auch zunehmend die Waldorfbewegung. Die Autorin Helle Heckmann zeigt…
Strassenkehrer, Federn und Regenbogen
Joep Eikenboom, Klassen- und Förderlehrer in den Niederlanden, zeigt auf wie wichtig es ist, den Menschen als Ganzes zu betrachten und im Unterricht…
‚Die Weltgeschichte ist das Weltgericht’
Wie kann man in der internationalen Waldorfschulbewegung - in Mitteleuropa entstanden und im Wesentlichen auch dort traditionalisiert - die sich in…
Graduiertenkolleg Waldorfpädagogik - Stipendienausschreibung
Das Graduiertenkolleg Waldorfpädagogik an der Alanus Hochschule dient der Forschung, der Promovendenförderung und der akademischen Wissenschafts- und…
Kunst: Das Zusammenspiel von Kopf, Herz und Hand
Die Kunst ist laut James der entscheidende Faktor im Lernprozess, denn sie vermittelt zwischen Wahrnehmung und Handlung. Im vorliegenden Artikel wird…