Wie erleben wir am Kind das Denken im Verhältnis zum Willen?
Der „Erste Lehrerkurs“* von 1919 ist Grundlage der Waldorfpädagogik. In dieser Interview-Reihe stellen wir zu jedem historischen Kurstag eine…
Tag 7: Der Mensch als geistiges Wesen
Gedanken zum 'Ersten Lehrerkurs'* von Susanne Speckenbach
Religion und religiöse Erziehung in Waldorfpädagogik und Lehrerausbildung
Wenn die Entfaltung des religiösen Potenzials des Kindes Anliegen der Waldorfpädagogik ist, dann ist diese Aufgabe auch in der Lehrerbildung zu…
Wie realisiert die Methodik einen Wechsel zwischen Denken, Fühlen und Wollen?
Der „Erste Lehrerkurs“* von 1919 ist Grundlage der Waldorfpädagogik. In dieser Interview-Reihe stellen wir zu jedem historischen Kurstag eine…
Wie sind Kopf und Gliedmaßen miteinander verbunden?
Der „Erste Lehrerkurs“* von 1919 ist Grundlage der Waldorfpädagogik. In dieser Interview-Reihe stellen wir zu jedem historischen Kurstag eine…
Das Abschlussreferat einer Waldorfschülerin
Lehrpersonen aufgepasst! Hier lest ihr die Botschaft einer jungen Frau, die zwölf Jahre Steinerschule absolviert hat und über ein komplexes Thema…
Das neue Paradigma: nicht den Kopf füllen, sondern ihn aus dem ganzen Menschen wecken. Wie wecken wir beim Kind den ‚schlafenden Kopfgeist‘?
Der „Erste Lehrerkurs“* von 1919 ist Grundlage der Waldorfpädagogik. In dieser Interview-Reihe stellen wir zu jedem historischen Kurstag eine…
Wie kann die Pädagogik alle Sinne ansprechen?
Der „Erste Lehrerkurs“* von 1919 ist Grundlage der Waldorfpädagogik. In dieser Interview-Reihe stellen wir zu jedem historischen Kurstag eine…
Die Metamorphose von Kleesäure und Ameisensäure
Anregungen zur Auseinandersetzung mit einer Lehrplanangabe Rudolf Steiners zum Chemieunterricht in der 12. Klasse
Lehrpläne ‚dekolonisieren‘ – mögliche Vorschläge zur Revision
Gegenwärtig fordert uns die Black Lives Matter Bewegung, sowie Covid-19, Fridays for Future, #Me Too, 9/11, das Digitale Zeitalter und die…
Wie kann die Kraft des Fühlens bei den Schülern und Lehrern gestärkt werden?
Der „Erste Lehrerkurs“* von 1919 ist Grundlage der Waldorfpädagogik. In dieser Interview-Reihe stellen wir zu jedem historischen Kurstag eine…
Vorblick: Botschaft für lebendiges Lernen
Das Projekt „Erster Lehrerkurs heute“ der Pädagogischen Sektion zeigt Einblicke in die lebendige Arbeit an Waldorfschulen und -kindergärten.…
Online-Lernen aus der Perspektive einer Waldorf Lerntheorie
Angesichts der gegenwärtigen Situation, die es erforderlich macht die Kinder und Jugendlichen zu Hause zu „beschulen“, lohnt es sich, einen Blick auf…
Phänomenologische Zugänge im Physikunterricht
Der Physikunterricht ist in der Waldorfpädagogik phänomenologisch angesetzt. Das wirft spezifische methodische wie epistemologische Fragen auf. Hier…
Waldorfpädagogik und soziale Gerechtigkeit
Dieser Artikel möchte den Blick lenken auf die Waldorfpädagogik als eine Pädagogik zur sozialen Gerechtigkeit, und untersuchen, wie Rudolf Steiner…
Einige Leitgedanken zur aktuellen pädagogischen Situation an den Schulen
Wir befinden uns aktuell in einer internationalen Ausnahmesituation, in der Schulen weltweit vorderhand geschlossen sind. Darum müssen wir einerseits…
Wir kommen in allen Lebenslagen zurecht: moderne Technologie nutzen und einen einfachen Tagesablauf für zuhause gestalten
Völlig unerwartet leben wir in unwirklichen Zeiten. In den meisten Ländern der Erde beeinträchtigt die Coronavirus-Krise das Leben in erheblichem…
Schule in Zeiten der Corona Krise. Einige Anregungen
In den vergangenen Wochen haben verschiedene Schulen um Hilfe gebeten, die Corona Krise ohne Schulbetrieb zu meistern. Die Ratschläge, die gegeben…
Lehrberuf ist ein Beziehungsberuf. Neue Beziehungsqualitäten möglich?
Wir alle befinden uns in einer ausserordentlichen Lage. Arbeit und Privatleben haben sich in den letzten Tagen in vielen Gegenden der Welt massiv…
BLOG: Schule in Zeiten von Corona
Mit vielen Ideen und Anregungen rund um die Themen 'Schule Zuhause' und 'Lehrerkonferenzen'!