El equipo presenta evidencias abundantes sobre la idea que sin el juego, ni la lengua, ni la cultura ni la tecnología serían posibles. Están convencidos de que el juego guarda relación con el logro intelectual y el bienestar emocional. Sin embargo, el artículo también destaca que alrededor de la mitad de los niños de todo el mundo viven en ciudades donde muchos niños acaban estando sobreprotegidos y con horarios muy apretados. Es posible que esto tenga un efecto negativo en la autonomía de los niños, su inventiva y su desarrollo en general. Además, el aumento de la urbanización, del estrés en las familias, los cambios en los sistemas educativos y el incremento del tiempo que los niños dedican a los dispositivos digitales en edades cada vez más tempranas son factores que contribuyen a la reducción del tiempo dedicado al juego.
El artículo ofrece abundante información investigada en profundidad por parte de educadores de infancia temprana, maestros, formadores de docentes y podría ser la base para una reunión de padres y madres acerca del papel del juego en el desarrollo infantil.
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