Quienes quieran educar a los demás, deben educarse a sí mismos. Quienes quieran influir en los jóvenes, deben mantenerse jóvenes y trabajar incesantemente en sí mismos.

Simon Gfeller, pedagogo y escriptor suizo (1868 - 1943)

Práctica docente

septiembre 2015

Las flores de Jacob

El estudio o la observación del niño es un aspecto fundamental de las escuelas Steiner/Waldorf y de las escuelas e instituciones curativas en todo el mundo. ¿Por qué resulta tan importante hoy en día observar a los niños?¿Cómo preparamos y llevamos a cabo una reunión? ¿Quién estará presente? ¿Qué esperan conseguir con ello, los maestros? ¿Puede...[Leer más]

Categoría: Docencia, Valoración
julio 2015

Se trata verdaderamente del niño – Entrevista a Silviah Njagi

Silviah Njagi es maestra del jardín de infancia en la escuela Waldorf de Nariobi, en Kenia. En los últimos quince años ha trabajado con niños de entre 4 y 6 años y actualmente colabora en el ámbito de la formación de maestros Waldorf del este de África.[Leer más]

Categoría: Docencia
junio 2015

Adults' Self-Education

In 2012, around 58 billion text messages were sent in Germany alone (i); globally there were about 7 trillion messages sent and the figure is expected to rise to 9.4 trillion in 2016. (ii) People in Germany spent 107 billion minutes talking on mobile phones in 2012 (iii), this amounts to around 204'000 years. The amount of data downloaded from the...[Leer más]

Categoría: Medios de Comunicación, Docencia
junio 2015

Media as a Provider of Education

Whenever the consequences of media use are discussed, the discussion usually centres on the effect on the consumer. People focus a lot less on the effect on the producer, particularly on the adolescent producer of any media content.[Leer más]

Categoría: Medios de Comunicación, Docencia
junio 2015

Indirect and Direct Media Pedagogy

Technology frees people from certain tasks, but there is always a danger that the corresponding skill might be lost as well, just like a muscle which weakens when it is not used.[Leer más]

Categoría: Medios de Comunicación, Docencia
junio 2015

Media and Waldorf Education

When my daughter was five, she explained to my wife how our fax machine works. She had never sent a fax, she had only sometimes watched her dad sending one. This anecdote seems rather nostalgic by now but its inner truth is omnipresent: Parents, early childhood educators and teachers are faced with the fact that the children and adolescents they...[Leer más]

Categoría: Medios de Comunicación, Docencia
junio 2015

Time with the class teacher

Children in the early years of formal schooling should work with materials which activate all the senses, from smell to colour to touch. This is deeply engrained in the methods and traditions of Waldorf education. Unlike in the past, when most of these activities were part of everyday home life, today they only take place in school. This adds an...[Leer más]

Categoría: Docencia, Medios de Comunicación
Mostrando resultados 29 a 35 de un total de 55

YEP! young eurythmy performance
vie 15.09.2017 - jue 15.03.2018
School’s over and Life can begin – what now?    yep! stands for Young Eurythmy...
Conferencias Regionales sobre la importancia del sueño
dom 01.10.2017 - sáb 31.03.2018
  Una invitación a colaborar   El IASWECE Birth to Three Working Group está preparando...
WECAN Early Childhood February Conferences 2018
vie 09.02.2018 - dom 11.02.2018
The Development of Speech and the Human EncounterFebruary 9-11, Spring Valley, NYFebruary 16-19,...
The Future of Education, Healing Arts and Health Care
sáb 17.02.2018 - mar 20.02.2018
Truth, Beauty and Goodness: The Future of Education, Healing Arts and Health...
International Training Weeks
lun 12.03.2018 - jue 29.03.2018
  High School Education at Steiner Waldorf Schools 1st WEEK | 12 – 16 MARCH 2018...

 

 

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