Quienes quieran educar a los demás, deben educarse a sí mismos. Quienes quieran influir en los jóvenes, deben mantenerse jóvenes y trabajar incesantemente en sí mismos.

Simon Gfeller, pedagogo y escriptor suizo (1868 - 1943)

Práctica docente

marzo 2019

Movimiento en la infancia

El movimiento es uno de los fenómenos ancestrales de la vida. Probablemente nunca asociamos tanto la vida al movimiento como cuando vemos niños en acción. Vaya a un patio de colegio o un parque infantil y observe a los niños. Es una imagen de puro movimiento. Los niños corren de un lado para otro, trepan y saltan, estiran sus brazos hacia arriba o...[Leer más]

Categoría: Docencia, Movimiento
febrero 2019

Opening Mathematics

Las matemáticas sitúan al docente ante una cuestión central: ¿Explicamos las matemáticas o bien animamos a los alumnos a pensar por sí mismos y a formarse sus propias imágenes mentales a partir de las cuales generaran matemáticas? ‘Opening Mathematics’ quiere animar a los docentes Waldorf de todo el mundo a plantear en el aula a los alumnos más...[Leer más]

Categoría: Docencia, Matemáticas
febrero 2019

La importancia de la pubertad para el proceso de individuación

En este artículo, el autor identifica los aspectos clave de la pedagogía de adolescente en la antroposofía de Rudolf Steiner y los sopesa desde el prisma de su potencial educativo. La primera parte, que publicamos aquí, se centra en la importancia de la pubertad para el proceso de individuación. El artículo se publicó por primera vez en “Youth...[Leer más]

Categoría: Fundamentos, Docencia
febrero 2019

Fomentar la curiosidad

La curiosidad es una maravilla de la mente humana. Nos lleva al centro de la modernidad, es la fuerza motriz del aprendizaje, de las visiones novedosas y la innovación tanto de los individuos como de las comunidades. Así pues, en las sociedades que dependen de la ciencia y el desarrollo, debería ser esencial descubrir qué promueve o dificulta la...[Leer más]

Categoría: Docencia, Ciencias
enero 2019

Currículo Internacional: escoger recursos narrativos

Tras más de 100 años de pedagogía Waldorf, la cuestión de cómo adaptar el currículo a los distintos lugares sigue siendo un reto. Hoy podemos añadir la dimensión del tiempo, preguntándonos cuáles son los desafíos que la época que vivimos plantea en el currículo que impartimos. ¿Qué currículo necesitan nuestros alumnos aquí, donde vivimos? En este...[Leer más]

Categoría: Resumen Curricular, Docencia
diciembre 2018

Aspectos fundamentales de las clases de deporte en la Escuela Waldorf

¿Por qué practico determinadas secuencias de movimiento en clase? ¿Cómo hay que practicarlas? ¿Qué cualidades de movimiento entreno? ¿Qué efecto tienen para el desarrollo sano de los niños y adolescentes? Gerlinde Idler ha escrito junto con Lutz Gerding el libro "Fundamental Aspects of Sports Lessons" (1) (Aspectos Fundamentales de la Clase de...[Leer más]

Categoría: Docencia, Movimiento
junio 2018

El arte y la ciencia de la gestión del aula

Gestión del aula: ¿es algo más que saber dónde se guardan las tijeras? O: ¿cómo un docente puede hacer que un grupo de niños y niñas, con sillas, formen una hilera y entren en una sala de forma ordenada? Parece que sí es algo más, a juzgar por las estanterías de la biblioteca con programas de formación de docentes.[Leer más]

Categoría: Docencia, Metodología y Didáctica
Mostrando resultados 1 a 7 de un total de 67

International Students Conference
mar 23.04.2019 - sáb 27.04.2019
  Students from all over the world meet at the Goetheanum   Website:...
Waldorf 100 Conference Bangkok
dom 05.05.2019 - sáb 11.05.2019
  contact: waldorf100.bangkok(at)gmail.com   Deepening the Understanding- Developing...
ENSWAP Conference 2019
vie 17.05.2019 - dom 19.05.2019
  100 Years of Waldorf Pedagogy - Preserving Ashes or Lighting Fires?   ¿Preservando las...
International Gym and Games Teacher's conference
vie 07.06.2019 - mié 12.06.2019
www.turnlehrertagung.de
Conferência Waldorf 100
mié 19.06.2019
Waldorf 100 conferência em Brasil The Foundations of Human Experience (Study of Man)   ...

 

 

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