Lo más grandioso que se puede preparar en el niño es que en los momentos oportunos de la vida, a través de la comprensión de sí mismo, se produzca la experiencia de la libertad.

 

Rudolf Steiner (1861-1925)

Fundamentos

enero 2001

La educación antes de la segunda dentición

En los primeros años de vida el niño aprende a través del movimiento y la actividad sensorial a conformar y usar su propio cuerpo. Su voluntad de aprendizaje que trae del mundo prenatal se expresa como impulso incontenible a la actividad y el movimiento. Toda impresión sensorial actúa sobre la motricidad. [Leer más]

Categoría: Fundamentos
enero 2001

El niño en los primeros años de escolaridad

Para esta etapa vale la pregunta: ¿Cómo se puede estimular al niño para que conforme el espacio interior de vivencias anímicas antes caracterizado? ¿Cómo se puede configurar el proceso de aprendizaje como para que pueda ser captado desde el corazón? [Leer más]

Categoría: Fundamentos
enero 2001

El adolescente

¿Cómo puede el joven después de la pubertad encontrar su identidad personal? Se lo puede incentivar mediante proyectos de trabajo que deba ejecutar en forma autónoma, prácticas agropecuarias, sociales y empresariales, para que aprenda a captar contextos más amplios y a compartir en lo social. [Leer más]

Categoría: Fundamentos
enero 2001

Educación a través del arte

En las escuelas Waldorf el arte cumple un papel especial como medio educativo. La actividad artística exige fantasía y creatividad y desarrolla la sensibilidad por las cualidades. [Leer más]

Categoría: Fundamentos
enero 2001

Educación como arte

Rudolf Steiner no se cansa de calificar al proceso educativo propiamente dicho como un proceso artístico y con ello, al docente, como artista. Cómo configurar una hora de clase de acuerdo a los diferentes parámetros (contenido, edad de los niños, composición del grupo, tiempo, lugar, situación, etc.) es un problema artístico que requiere...[Leer más]

Categoría: Fundamentos
enero 2001

La personalidad del educador

El proceso educativo siempre depende de encuentros fructíferos. La calidad del educador depende pues, en primera instancia, de su capacidad de crear y conformar encuentros, y con ello, relaciones humanas. [Leer más]

Categoría: Fundamentos
Mostrando resultados 36 a 41 de un total de 41
<< Primera < Anterior 1-7 8-14 15-21 22-28 29-35 36-41 Siguiente > Última >>

International SupportTeachersSchoolDoctors Conference
sáb 24.10.2020 - mar 27.10.2020
  www.goetheanum-paedagogik.ch   Conference language: English, German
Goetheanum Leadership Course
lun 09.11.2020 - jue 12.11.2020
  Entrepreneurial Leadership in a Complex World As a society and as individuals we see...
Symposium on schoolhouse cleaning
mié 03.03.2021 - sáb 06.03.2021
  with Linda Thomas more information soon...
International Refresher Course Weeks
vie 26.03.2021 - jue 01.04.2021
  with topics of grade...
Postponed! Goetheanum Adult Education program (GAEP)
mié 19.05.2021 - sáb 22.05.2021
  Postponed!   TEACHING ANTHROPOSOPHY TODAY...

 

 

Haz tu donación

 

 

 

 

Con el amable apoyo de