Lo más grandioso que se puede preparar en el niño es que en los momentos oportunos de la vida, a través de la comprensión de sí mismo, se produzca la experiencia de la libertad.

 

Rudolf Steiner (1861-1925)

Fundamentos

enero 2001

La educación antes de la segunda dentición

En los primeros años de vida el niño aprende a través del movimiento y la actividad sensorial a conformar y usar su propio cuerpo. Su voluntad de aprendizaje que trae del mundo prenatal se expresa como impulso incontenible a la actividad y el movimiento. Toda impresión sensorial actúa sobre la motricidad. [Leer más]

Categoría: Fundamentos
enero 2001

El niño en los primeros años de escolaridad

Para esta etapa vale la pregunta: ¿Cómo se puede estimular al niño para que conforme el espacio interior de vivencias anímicas antes caracterizado? ¿Cómo se puede configurar el proceso de aprendizaje como para que pueda ser captado desde el corazón? [Leer más]

Categoría: Fundamentos
enero 2001

El adolescente

¿Cómo puede el joven después de la pubertad encontrar su identidad personal? Se lo puede incentivar mediante proyectos de trabajo que deba ejecutar en forma autónoma, prácticas agropecuarias, sociales y empresariales, para que aprenda a captar contextos más amplios y a compartir en lo social. [Leer más]

Categoría: Fundamentos
enero 2001

Educación a través del arte

En las escuelas Waldorf el arte cumple un papel especial como medio educativo. La actividad artística exige fantasía y creatividad y desarrolla la sensibilidad por las cualidades. [Leer más]

Categoría: Fundamentos
enero 2001

Educación como arte

Rudolf Steiner no se cansa de calificar al proceso educativo propiamente dicho como un proceso artístico y con ello, al docente, como artista. Cómo configurar una hora de clase de acuerdo a los diferentes parámetros (contenido, edad de los niños, composición del grupo, tiempo, lugar, situación, etc.) es un problema artístico que requiere...[Leer más]

Categoría: Fundamentos
enero 2001

La personalidad del educador

El proceso educativo siempre depende de encuentros fructíferos. La calidad del educador depende pues, en primera instancia, de su capacidad de crear y conformar encuentros, y con ello, relaciones humanas. [Leer más]

Categoría: Fundamentos
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International Waldorf Early Childhood Whitsun Conference
vie 29.05.2020 - mar 02.06.2020
  Learning the Art of Life in Your Relationship to the Child   “... in each child is...
Youth Financial Literacy Research Colloquium
mié 03.06.2020
  https://www.goetheanum-paedagogik.ch/en/events/translate-to-en-forschungskolloqium-finanzkomp...
International Early Childhood Conference
mié 10.06.2020 - sáb 13.06.2020
  https://www.goetheanum.org/en/the-dignity-of-the-child   The dignity of the child «I...
Cancelled! Education Innovation Summit
mar 23.06.2020 - vie 26.06.2020
  Dear Colleagues, In light of the impact of COVID 19 on our schools, institutes, and...
Summer Painting Course
mié 01.07.2020 - mar 07.07.2020
  www.rudolf-steiner-malschule.ch/courses/summer-course/   Two Summer CoursesSummer...

 

 

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