Lo más grandioso que se puede preparar en el niño es que en los momentos oportunos de la vida, a través de la comprensión de sí mismo, se produzca la experiencia de la libertad.

 

Rudolf Steiner (1861-1925)

Fundamentos

marzo 2020

Día 6: Una pedagogía desde una visión más profunda de la vida

Reflexiones sobre el 'Primer Curso de Maestros'* de Urs Dietler[Leer más]

Categoría: Fundamentos
marzo 2020

Tres tipos de transtorno de la atención y la actividad

Se pueden distinguir tres grupos, tres tipos de niños, que desafían nuestra atención y actividad por razones muy diferentes. Sin embargo, es posible que varias categorías se superpongan y combinen, por ejemplo, los trastornos de nacimiento prematuro del sistema nervioso con una perturbación pronunciada de las relaciones sociales en la familia y un...[Leer más]

Categoría: Fundamentos
marzo 2020

Día 5: Sentirse como el Bailarín Armónico entre la Cognición y la Voluntad

Reflexiones sobre el 'Primer Curso de Maestros'* de Ben Cherry[Leer más]

Categoría: Fundamentos
marzo 2020

Trastornos de atención e hiperactividad infantil (TDAH)

¿Cómo encontrar nuestro camino de una perspectiva puramente neurobiológica a una completamente humana? Los trastornos de atención y actividad y sus comportamientos sociales asociados son el diagnóstico psiquiátrico más común en los niños de hoy día en los países con un estilo de vida occidental. El siguiente artículo (1a parte) trata de hacer una...[Leer más]

Categoría: Fundamentos
febrero 2020

Día 4: Despertar la voluntad hacia la plenitud

Reflexiones sobre el 'Primer Curso de Maestros'* de Ellen Fjeld Koettker[Leer más]

Categoría: Fundamentos
febrero 2020

Día 3: ¿Cómo llegan al mundo los nuevos impulsos?

Reflexiones sobre el 'Primer Curso de Maestros'* de Prof. Dr. Jost Schieren[Leer más]

Categoría: Fundamentos
enero 2020

Día 2: El ser humano como aliento cósmico

Reflexiones sobre el 'Primer Curso de Maestros'* de Marcel de Leuw[Leer más]

Categoría: Fundamentos
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