Quienes quieran educar a los demás, deben educarse a sí mismos. Quienes quieran influir en los jóvenes, deben mantenerse jóvenes y trabajar incesantemente en sí mismos.

Simon Gfeller, pedagogo y escriptor suizo (1868 - 1943)

Auto-desarrollo

junio 2016

El nuevo Nosotros cuenta con cada individuo

foto: Wolfgang Held

El Congreso Mundial 2016 de los Maestros Waldorf, con el lema de ‹Superación de resistencias - compromiso con la vida espiritual libre›, se celebró con 850 participantes de 46 países del 28 de marzo al 2 abril en el Goetheanum. El objetivo principal no era el transmitir contenidos, sino animar a ser activo en el propio entorno educativo. Una...[Leer más]

Categoría: Desarrollo personal
marzo 2016

Alumnos que crecen, maestros que crecen: una charla con Harlan Gilbert

Aunque Harlan imparte muchas asignaturas, siempre encuentra tiempo para moderar el Foro de discusión Waldorf de Profesores de Matemáticas y Ciencias. En esta entrevista Harlan nos permite entrar un poco en su vida. [Leer más]

Categoría: Docencia, Matemáticas, Desarrollo personal
octubre 2015

Coraje para una vida espiritual independiente o: ¿cómo encontramos el tesoro?

La décima edición del Congreso Internacional de Maestros tendrá lugar en Dornach del 28 de marzo al 2 de abril de 2016. Maestros y educadores de todo el mundo analizarán cuestiones educativas actuales bajo el título Superar la resistencia: coraje para una vida espiritual independiente. Florian Osswald, director de la Sección Pedagógica del...[Leer más]

Categoría: Desarrollo personal
octubre 2015

¿Qué es el amor verdadero? Entrevista con Kate Estember

Katherine Estember, la impulsora del Tuburan Institute, dejó su trabajo por su deseo de incorporar una mejor y más enriquecedora forma de enseñar y aprender. Junto con una compañera, en 2012 abrió en la ciudad filipina de Davao el Tuburan Institute, una institución educativa arraigada a la comunidad. Tuburan significa “manantial” en cebuano, una...[Leer más]

Categoría: Docencia, Desarrollo personal
octubre 2014

¿Hacia dónde vamos? Una carta a las compañeras y compañeros.

Estimados compañeras y compañeros: cuanto más escuelas Waldorf se conocen – con la alegría que conllevan todas estas maravillosas iniciativas- más le vienen a uno los pensamientos: ¿Cómo seguirá desarrollándose el movimiento Waldorf? Y ¿qué rol juegan en esto las escuelas en Alemania, sobre todo frente al tsunami de jubilaciones que está...[Leer más]

Categoría: Desarrollo personal, Equipo Directivo
marzo 2014

Higiene anímica y longevidad para maestros

El cuento de "Juan y las habichuelas mágicas" es el punto de partida de David Mitchell para explorar la meditación, fuerza interior, cooperación y trabajo interior del profesorado. Ejemplos concretos ilustran algunos de los obstáculos con los que nos podemos encontrar, pero David nos ofrece el camino a seguir también en esos casos. Su artículo nos...[Leer más]

Categoría: Desarrollo personal
febrero 2014

Ejercicios de respiración del alma

Nota del editor: Todo el que trabaja con gente está abocado a tener conflictos de mayor o menor consideración. En este artículo, Dennis Klocek describe técnicas que pueden ayudar a abordar tales conflictos de una manera distinta. Nos sugiere que contemos con la ayuda de seres queridos que hayan fallecido. Somos conscientes de que en este campo aún...[Leer más]

Categoría: Desarrollo personal
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YEP Young Eurythmy Performance
sáb 08.09.2018 - dom 31.03.2019
  www.yep-eurythmie.de   Dear Colleagues, please point this out to the students of your...
English Week 2018
dom 11.11.2018 - vie 16.11.2018
For more information write to: Doris Schlott, englishweek(at)t-online.de Information &...
11th International Refresher Course Week
vie 12.04.2019 - jue 18.04.2019
Main Focus Class...
East African Conference
dom 14.04.2019 - jue 18.04.2019
contacto: Victor Mwai, vicmwai(at)gmail.com     Publicaremos información sobre el...
Waldorf 100 World Early Childhood Conference
lun 15.04.2019 - vie 19.04.2019
The International Association of Steiner/Waldorf Early Childhood Education (IASWECE) and the...

 

 

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