La frase de Sir Winston Churchill que se cita en el título es una buena referencia para tratar con niños y jóvenes con comportamiento desafiante. Si…
Fuerzas de coraje y la pedagogía Waldorf
En el movimiento de las escuelas Waldorf la cuestión del coraje es una cuestión de estar abierto a impulsos, inspiraciones e intuiciones superiores al…
De la autoridad externa a la moralidad interna
Dorit Winter nos pide cuestionarnos nuestra autoridad, aspirar a la objetividad, permanecer firmes y, por lo tanto, practicar los buenos hábitos. Si…
Consideremos la noche – 4a parte
Normalmente solo consideramos la «parte diurna» o el aspecto consciente de una conversación. Resultaría extraño hablar de una «continuación por la…
Creatividad e innovación: ¡desafía tu pensamiento!
Convertirme en maestra Steiner realmente me ha ayudado a desarrollar mi creatividad e imaginación; sin embargo, nunca había pensado del todo acerca de…
Implicarse (o no) con la comunidad
Neil Boland propone que revisemos el tiempo, el espacio y la comunidad. En el seno de la escuela, ¿todos experimentan un sentimiento de pertenencia?…
Consideremos la noche – 3ª Parte
En la 1ª y 2ª parte describimos una práctica para explorar la “noche”, la parte subconsciente de nosotros. En la tercera parte de la serie nos…
Desarrollar la calidad pedagógica: ¿pero cómo?
Thomas Stöckli y su equipo del Instituto de Investigación para la Acción de Suiza han creado un método para desarrollar la calidad educativa de la…
Consideremos la noche – 2ª Parte
Vamos a continuar explorando una breve práctica que se basa en una conferencia de Rudolf Steiner del 10 de octubre de 1918. (1) Se trata de hacer una…
Consideremos la noche – 1ª Parte
Me gustaría presentarles un breve ejercicio basado en la conferencia que Rudolf Steiner pronunció el 10 de octubre de 1918 (1). Se trata de hacer una…
Río arriba: un viaje hacia la autenticidad
Michal cree que en su búsqueda de la autenticidad siempre gana algo. En su conferencia, cita al poeta místico sufí Rumi: “hay cientos de formas de…
Un camino para seguir avanzando
Recursos Waldorf, la plataforma para educadores Waldorf, sigue adelante. Hace tres años, el Foro Internacional para la Educación Steiner / Waldorf…
Valor, iniciativa y el nuevo Nosotros
Entre el 28 de marzo y el 2 de abril tuvo lugar el Congreso Internacional de Maestros en el Goetheanum, en Suiza. 850 participantes de unos 50 países…
El nuevo Nosotros cuenta con cada individuo
El Congreso Mundial 2016 de los Maestros Waldorf, con el lema de ‹Superación de resistencias - compromiso con la vida espiritual libre›, se celebró…
Superación de resistencias e iniciativa pedagógica
En el discurso inaugural del congreso mundial 2016 de los maestros Waldorf, con el lema de ‹Superación de resistencias -- compromiso con la vida…
El coraje es la habilidad de superar el miedo en situaciones peligrosas. Es la capacidad de tener miedo y, pese a ello, dar un paso hacia lo…
Alumnos que crecen, maestros que crecen: una charla con Harlan Gilbert
Aunque Harlan imparte muchas asignaturas, siempre encuentra tiempo para moderar el Foro de discusión Waldorf de Profesores de Matemáticas y Ciencias.…
Coraje para una vida espiritual independiente o: ¿cómo encontramos el tesoro?
La décima edición del Congreso Internacional de Maestros tendrá lugar en Dornach del 28 de marzo al 2 de abril de 2016. Maestros y educadores de todo…
¿Qué es el amor verdadero? Entrevista con Kate Estember
Katherine Estember, la impulsora del Tuburan Institute, dejó su trabajo por su deseo de incorporar una mejor y más enriquecedora forma de enseñar y…
¿Hacia dónde vamos? Una carta a las compañeras y compañeros.
Estimados compañeras y compañeros:
cuanto más escuelas Waldorf se conocen – con la alegría que conllevan todas estas maravillosas iniciativas- más le…
Higiene anímica y longevidad para maestros
El cuento de "Juan y las habichuelas mágicas" es el punto de partida de David Mitchell para explorar la meditación, fuerza interior, cooperación y…
Ejercicios de respiración del alma
Nota del editor: Todo el que trabaja con gente está abocado a tener conflictos de mayor o menor consideración. En este artículo, Dennis Klocek…