Wer erziehen will, muss selber erzogen sein. Wer auf die Jugend wirken will, muss selber jung bleiben und unablässig an sich selber arbeiten.

 

Simon Gfeller, Schweizer Pädagoge und Mundartschriftsteller (1868 - 1943)

Unterricht

September 2019

Formenzeichnen – eine neue Linienkunst weltweit

Auf allen Kontinenten und in zahlreichen Kulturen lebt heute nach fast 100 Jahren die Waldorfpädagogik. Bei vielen Besuchen in überseeischen Waldorf-»Kolonien« drängte sich mir die Frage auf, inwiefern dieser mitteleuropäische Kulturimpuls beispielsweise in Indien, China oder Mittel- und Südamerika, in Kulturen, die gelitten haben oder vernichtet...[mehr]

Kategorie: Unterricht, Kunst und Kunsthandwerk
Juli 2019

Digitaler Wandel als Gesellschaftssituation

Ob wir ihr unsicher oder mit Enthusiasmus begegnen ist Nebensache. Wir leben in einer digitalen Lebenswelt die heute nicht mehr wegzudenken ist. Mit kulturhistorischen Blicken, ohne Unvoreingenommenheit und mit philosophischer Reflektionsgabe führt uns Robin Schmidt in diese neue Lebenswelt ein. Es zeichnet sich eine Rückkehr zum Archaischen ab,...[mehr]

Kategorie: Unterricht, Medien
Mai 2019

Aktive Medienbildung im Unterricht am Beispiel der Stop-Motion Animationsfilmtechnik

Dieser Artikel spricht sich dafür aus, digitale Medien als Werkzeuge in der Schule zu nutzen, um sie als Mittel zum Zweck zu verstehen. Digitale Medien werden kreativ genutzt, um Ideen sichtbar zu machen. Aktive Medienarbeit erfordert, dass ein Student in der Lage ist, selbstständig mit Medien zu arbeiten und sie als Kommunikationsmittel zu...[mehr]

Kategorie: Medien, Unterricht
März 2019

Bewegung im Kindesalter

Bewegung ist ein Urphänomen des Lebendigen. Wahrscheinlich assoziieren wir Leben und Bewegung nie so sehr miteinander wie dann, wenn wir Kinder in ihrer Bewegung erleben. Steht man am Rand des Pausenhofes einer Schule oder bei einem Spielplatz und beobachtet die Kinder, bietet sich einem ein buntes Bild der Bewegung: Die Kinder laufen von der...[mehr]

Kategorie: Unterricht, Bewegung
Februar 2019

Opening Mathematics

Mathematik konfrontiert Lehrerinnen und Lehrer mit einer zentralen Frage: Erklären wir Mathematik – oder ermutigen wir Schülerinnen und Schüler, selbstständig zu denken und daraus selbstgeprägte Vorstellungen zu bilden, aus denen dann Mathematik urständet? »Opening Mathematics« will Waldorfpädagogen aus der ganzen Welt ermutigen, Schülern mehr...[mehr]

Kategorie: Unterricht, Mathematik
Februar 2019

Die Bedeutung der Pubertät für den Individuationsprozess

In diesem Artikel wird versucht, die wesentlichen Aspekte zur Jugendpädagogik aus Steiners Anthroposophie zu benennen und hinsichtlich ihres Bildungspotenzials zu analysieren. Der vorliegende erste Teil fokussiert sich auf die Pubertät und ihre Bedeutung für den Individuationsprozess. Der Artikel ist aus dem Studienbuch der Pädagogischen...[mehr]

Kategorie: Grundlagen, Unterricht
Februar 2019

Neugierde fördern

Neugierde ist ein Wunder des menschlichen Geistes. Sie führt uns zurück auf die Moderne, als treibende Kraft für Lernen, neue Erkenntnisse und Innovationen, sowohl für jeden einzelnen als auch für Gemeinschaften. In Gesellschaften, die von Wissenschaft und Entwicklung abhängig sind, sollte es dementsprechend wichtig sein herauszufinden, was...[mehr]

Kategorie: Unterricht, Naturwissenschaften
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International English Masters for Waldorf Teachers
Mon 02.09.2019 - Don 31.12.2020
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Semaine Française
Son 20.10.2019 - Fre 25.10.2019
31. Semaine française vom 20. - 25. Oktober 2019 Centre de Jeunesse in Baerenthal (Lothringen) –...
Internationale Tagung Waldorfpädagogik und Anthroposophische Medizin
Sam 26.10.2019 - Die 29.10.2019
  "Lernen fördern als Zusammenspiel seelischer und leiblicher...
ECSWE Waldorf 100 conference on education and the future
Don 07.11.2019
To celebrate 100 years of the Waldorf movement, it is our pleasure to invite you to a conference on...
English Week 2019
Son 10.11.2019 - Fre 15.11.2019
  The theme of this year’s conference will be    100 Years of Waldorf Language...

  

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