Wer erziehen will, muss selber erzogen sein. Wer auf die Jugend wirken will, muss selber jung bleiben und unablässig an sich selber arbeiten.

 

Simon Gfeller, Schweizer Pädagoge und Mundartschriftsteller (1868 - 1943)

Aktuelles

September 2019

Steiners Verständnis der Pubertät als „grandiose Metamorphose“

In diesem Artikel wird versucht, die wesentlichen Aspekte zur Jugendpädagogik aus Rudolf Steiners Anthroposophie zu benennen und hinsichtlich ihres Bildungspotenzials zu analysieren. Der vorliegende zweite Teil fokussiert sich auf Steiners Verständnis der Pubertät. Der Artikel ist dem Studienbuch „Jugendpädagogik in der Waldorfschule“ entnommen;...[mehr]

Kat: Grundlagen
September 2019

Formenzeichnen – eine neue Linienkunst weltweit

Auf allen Kontinenten und in zahlreichen Kulturen lebt heute nach fast 100 Jahren die Waldorfpädagogik. Bei vielen Besuchen in überseeischen Waldorf-»Kolonien« drängte sich mir die Frage auf, inwiefern dieser mitteleuropäische Kulturimpuls beispielsweise in Indien, China oder Mittel- und Südamerika, in Kulturen, die gelitten haben oder vernichtet...[mehr]

Kat: Unterricht, Kunst und Kunsthandwerk
Juli 2019

Digitaler Wandel als Gesellschaftssituation

Ob wir ihr unsicher oder mit Enthusiasmus begegnen ist Nebensache. Wir leben in einer digitalen Lebenswelt die heute nicht mehr wegzudenken ist. Mit kulturhistorischen Blicken, ohne Unvoreingenommenheit und mit philosophischer Reflektionsgabe führt uns Robin Schmidt in diese neue Lebenswelt ein. Es zeichnet sich eine Rückkehr zum Archaischen ab,...[mehr]

Kat: Unterricht, Medien
Juni 2019

Brennpunkt Mittelstufe - wie entstehen methodische Ansätze aus der „Menschenkunde“?

Im Jubiläumsjahr steht die Waldorfpädagogik vor existentiellen Fragestellungen: Mit welchen inneren und äußeren Impulsen geht diese Schulbewegung auf ihr nächstes Jahrhundert zu? Wie lebt der geistige Ursprungsimpuls in der Schulwirklichkeit heute? Und wo sind seine Lebendigkeit, Bildhaftigkeit und Phantasiekräfte in der Begegnung mit normativen...[mehr]

Kat: Grundlagen
Mai 2019

Aktive Medienbildung im Unterricht am Beispiel der Stop-Motion Animationsfilmtechnik

Dieser Artikel spricht sich dafür aus, digitale Medien als Werkzeuge in der Schule zu nutzen, um sie als Mittel zum Zweck zu verstehen. Digitale Medien werden kreativ genutzt, um Ideen sichtbar zu machen. Aktive Medienarbeit erfordert, dass ein Student in der Lage ist, selbstständig mit Medien zu arbeiten und sie als Kommunikationsmittel zu...[mehr]

Kat: Medien, Unterricht

International English Masters for Waldorf Teachers
Mon 02.09.2019 - Don 31.12.2020
  Learn to Change the World   In September 2019 we are planning our fourth fully...
Semaine Française
Son 20.10.2019 - Fre 25.10.2019
31. Semaine française vom 20. - 25. Oktober 2019 Centre de Jeunesse in Baerenthal (Lothringen) –...
Internationale Tagung Waldorfpädagogik und Anthroposophische Medizin
Sam 26.10.2019 - Die 29.10.2019
  "Lernen fördern als Zusammenspiel seelischer und leiblicher...
ECSWE Waldorf 100 conference on education and the future
Don 07.11.2019
To celebrate 100 years of the Waldorf movement, it is our pleasure to invite you to a conference on...
English Week 2019
Son 10.11.2019 - Fre 15.11.2019
  The theme of this year’s conference will be    100 Years of Waldorf Language...

  

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